Kuduz Hançerin İntikamı Novel - Bölüm 188
——————
Nabi Scans
(Çevirmen – Clara)
(Düzeltici – Şanslı)
——————
Bölüm 188: Sonrası (3)
Hiç bitmeyecekmiş gibi görünen ara sınav döneminin yarısına gelindi.
Güneşin pırıl pırıl parladığı sakin bir öğleden sonra, öğrenci konseyi başkanı Dolores ve birinci sınıfa yeni gelen Vikir, güneşli bir kafe terasında toplantı yapıyorlardı.
“Son zamanlarda çok meşgulsün, değil mi?”
“Evet.”
Dolores ve Vikir sohbet ediyorlardı. Bu toplantının resmi nedeni Dolores’in kendi liderliğinde gazete kulübüne katılan yeni üyelere nasıl destek verileceğini tartışmak istemesiydi. Ancak konuşmaları sırasında Dolores daha önce paylaşmadığı şeyleri açmaya başladı.
“O idrar yapma olayına gerçekten çok üzüldüm… Olayları zamanında açıklayamadım ve bu daha da büyük sorunlara neden oldu. Ve benim yerime adım attığın için teşekkür ederim.”
“Sorun değil; herkes hata yapar. Bizi insan yapan da budur.”
Vikir bu konu hakkında fazla düşünmeden başını salladı. O anda Dolores biraz şaşırmış görünüyordu. Bir anda kulağında yankılanan bir ses duydu.
‘Sorun değil; herkes hata yapar. Bizi insan yapan da budur.”
Şaşırtıcı bir şekilde bu sözler Night Hound’dan aldığı teselli sözleriyle aynıydı. Farklı kişiler tarafından ortak bir endişeye yönelik aynı güven verici sözler. Bu bir kaza mıydı?
‘…Eh, bu sadece bir tesadüf,’ diye düşündü Dolores kendi kendine ve gülümsemeden edemedi.
Rahatlatıcı sözler insanlar arasında genellikle oldukça benzerdir; birçok kişi tarafından paylaşılan ortak bir duygudur. Durumun böyle olduğuna inanıyordu.
Neyse Dolores bu toplantıyı yaklaşan Saldırı Sınavına girecek birinci sınıf öğrencilerine destek olmak için ayarlamıştı. Vikir başını eğdi ve şöyle dedi: “Figgy aracılığıyla sağladığınız kayıtları takdir ettim. Onlar sayesinde yazılı sınava çok iyi hazırlandım. Teşekkür ederim.”
Yazılı sınavda konu genellikle ‘Katliam Karıncaları’ ile mücadele stratejileri etrafında dönüyordu. Bu konunun araştırılması Savunma Oyunu’na uygulanabilir ve ikincil araştırmalar için de faydalıydı. Bu nedenle, çalışmalarını kolaylaştırmak için bunu ücretsiz bir araştırma teması olarak seçmek iyi bir fikirdi.
Dolores hafifçe gülümsedi ve başını salladı. “Üçüncü sınıfların hepsinde bu notlar vardı. Benimki o kadar da özel değil; sadece diğerlerinden biraz daha düzgünler. Efsanevi düzeyde araştırma sonuçlarına ulaşmayı başaran sizsiniz.”
“Elbette bu doğru.”
Vikir başarılarını dürüstçe kabul ederek Dolores’i kıkırdattı.
Ara sınavların yarısı geçtiğine ve hem yazılı hem de savunma sınavları bittiğine göre geriye yalnızca toplam puanın %40’ını oluşturan Atak Sınavı kaldı.
Yazılı sınav toplam puanın yalnızca %10’unu oluşturuyordu ve Savunma Sınavı %50 ile en büyük ağırlığa sahipti. Geriye kalan %40 ise Saldırı Sınavıydı.
Savunma Sınavı ve Saldırı Sınavının son nottaki ağırlığı çok daha yüksek olduğundan Vikir, Dolores’ten Saldırı Sınavına daha iyi hazırlanabilmek için içgörülerini paylaşmasını istedi.
Dolores ara sınav yapısına ilişkin kısa bir genel bakış sundu.
“Daha önce de belirttiğim gibi ara sınavların yüzde 10’u yazılı sınav, yüzde 50’si Savunma Sınavı ve yüzde 40’ı Saldırı Sınavı’ndan oluşuyor. Artık hem yazılı hem de savunma sınavları bitti, geriye sadece Atak Sınavı kaldı.”
Saldırı Sınavının yapısı nispeten basitti. Bu ‘Profesör-Öğrenci’ 1:1 maçıydı. Kurallar basitti: Öğrenciler doğrudan profesörler tarafından kontrol edilen golemlerle karşı karşıya geleceklerdi. Öğrenciler golemi yendiklerinde kazandılar.
Test golemleri, başı, gövdesi, iki büyük kolu ve iki bacağı olan standart taş golemlerdi. Onları farklı kılan şey, profesörlerin onları kişisel olarak kontrol etmesiydi. Golemler profesörlerin hareketlerini mükemmel bir doğrulukla taklit ederek onların eylemlerini, hızlarını ve dövüş tarzlarını kopyalayacaklardı.
Profesörün her hareketini taklit eden golemle mücadele etmek öğrenciler için oldukça zorlayıcıydı. Sanki savaşta doğrudan profesörle karşı karşıya geliyorlardı.
Yazılı sınav toplam puanın yalnızca %10’unu oluştursa da, Savunma Oyunu ve Saldırı Sınavı sırasıyla %50 ve %40’ını oluşturdu. Atak Sınavı ara sınavların son sınavıydı.
Saldırı Sınavında golemlerle karşılaşmanın zorluğuna rağmen değerliydi çünkü öğrencilerin en iyi dövüş becerilerini kullanmalarına olanak sağlıyordu. Bir öğrencinin gerçek dövüş yeteneklerini değerlendirmek için kullanıldı.
Öğrenciler, dövüş konusunda uzman profesörlere karşı mücadele etmek zorunda kaldı. Öğrenciler onlarla tartışarak gerçek dövüşün yoğunluğunu deneyimleyebilirler. Profesörler, öğrenciler tarafından ortaya konan çeşitli değişkenlerle uğraşmak zorundaydı ve kurallar, kayıpları en aza indirecek şekilde tasarlandı.
Dolores iki parmağını kaldırarak ciddi bir jest yaptı.
“Öncelikle Atak Sınavına girerken dikkat etmeniz gereken iki konu var.”
Dolores işaret parmağını katladı.
“Öncelikle okçular golemle teke tek karşı karşıya kaldıklarında dezavantajlı durumda oluyorlar.”
——————
Nabi Scans
(Çevirmen – Clara)
(Düzeltici – Şanslı)
–
——————
Savunma Sınavında okçuların avantajı vardı. Öndeki tank oyuncuları çoğu tehdidin üstesinden gelirken veya sadece birkaçını kaçırırken, onlar geride durup rakiplerini uzaktan hedef alabiliyorlardı; bu da okçuların kolayca puan toplamasına olanak tanıyordu. Ancak Saldırı Sınavında durum farklıydı.
1:1 maç olduğundan önde sıra oluşturacak tank oyuncuları yoktu ve okçular tek başına savaşmak zorundaydı. Okçu golemin yaklaşmasına izin verirse iş bitmişti. Golemi kontrol eden profesör pervasızca ileri atılırdı ve golem ona karşı dayanıklı olduğundan okçu acı veremezdi. Bu nedenle okçuların mesafeyi koruyarak ve ara sıra güçlü oklar atarak etrafta koşmaları gerekiyordu. Ancak profesörün hızına yetişemezlerse kritik bir vuruş yapmak neredeyse imkansızdı.
Sonuç olarak okçular Savunma Sınavından elde ettikleri avantajı kaybedeceklerdi ve bu da genel notun dengelenmesine yardımcı olacaktı.
Dolores, “Fakat benim endişem burada bitmiyor,” diye devam etti.
Ciddi bir ifadeyle orta parmağını kaldırdı.
“İkincisi, sizi muayene etmekten sorumlu olacak profesör… Profesör ‘Sadi’dir.”
Bunun üzerine Vikir gözlerini kıstı.
“Profesör Sadi. Bu, B tuşuyla ortadan kaybolan ve sarhoş halde bulunan zavallı profesör mü?”
“Evet.”
Vikir’in sorusu karşısında Dolores ciddiyetle başını salladı. Tam adı ‘Donatien Alphonse François Sadi de Sade’ olan Profesör Sadi, kesin olarak söylemek gerekirse, “kaçmış” bir soyluydu.
Uzun zaman önce talihsiz bir olay nedeniyle Sade ailesi gözden düşmüştü. Profesör Sadi bu ailenin son torunuydu ve perişan bir duruma düşmüştü. Soylu bir ailenin gözden düşmesine dayanamayan Akademi, uzun süredir devam eden soylulara saygılı davranma geleneğine uygun olarak onu profesörlüğe atadı.
Dolores bu anı karşısında ürperdi.
“Kişiliği tuhaf ve çalışma ahlakı berbat; bu da onu her ne pahasına olursa olsun kaçınılan en iyi profesör öğrencilerinden biri yapıyor. Sorumlu olduğu derslerin çoğu, yetersiz kayıt nedeniyle iptal edildi. Onun dersine birkaç kez katıldım ve o da on seferin dokuzunda haber vermeden dersi iptal etti.”
Dost canlısı ve nazik tavrıyla tanınan Dolores’in Profesör Sadi hakkında böyle söylemesi durumun ne kadar ciddi olduğunu gösteriyordu. Ayrıca Vikir, aralarında Profesör Banshee’nin de bulunduğu bazı profesörlerin Profesör Sadi’yi eleştirdiğini duymuştu.
Görünüşe göre onun itibarı profesör arkadaşları arasında bile iyi değildi. Ancak durum tamamen olumsuz değildi; Dolores, Profesör Sadi hakkında bazı olumlu yorumlar da ekledi.
“Fakat kesin olan bir şey var. Eşsiz bir yeteneği var. Akademi profesörü rolünün yanı sıra, tutuklamalar ve sorgulamalar için Kraliyet Muhafızlarına danışmanlık da yapıyor. Son zamanlarda cezai soruşturmalara yardım ediyordu.”
“Ceza soruşturmaları mı?”
Vikir, Dolores’in sorusuna yanıt olarak başını salladı. Tüm İmparatorlukta kargaşaya neden olan, hatta İmparatorluk Ordusunu vahşi bir kaz avına çıkaran kötü şöhretli “Gece Tazısı”nın farkındaydı.
Vikir kendi kendine, “Bir çılgın takipçi daha, ha?” diye düşündü. Profesör Sadi gibi pervasız birinin neden birdenbire Gece Tazısı’nı yakalamakla ilgilendiğini merak etti.
Vikir çok geçmeden bu düşünceyi bir kenara itti. Buna pek anlam veremiyordu ama bu onu ilgilendirmiyordu.
Ancak Dolores, Profesör Sadi ile ilgili uyarılarına devam etti. “Profesör Sadi’nin kendine özgü bir alışkanlığı var. Yetenekli öğrencilerin geleceğini mahvetme eğiliminde.”
“Ne demek istiyorsun?”
“Örneğin, tartışma sırasında ciddi yaralanmalara neden olabilir veya görünürde hiçbir neden yokken ciddi ‘travma sonrası stres bozukluğuna’ neden olabilir. Cinsiyetlerine bakılmaksızın öğrencilere uygunsuz bir şekilde travma yaşattığına dair söylentiler de var. Dikkatli olmalısın.”
“Ah?”
Vikir bu açıklama karşısında şaşkına dönmüştü. Profesör Sadi’nin neden bu şekilde davranmak için bir nedeni olduğunu anlayamıyordu.
“Bazıları bunun onun aşağılık kompleksinden kaynaklandığını söylüyor. Düşmüş soylu bir ailenin son torunu olarak, prestijli ailelerin varlıklı öğrencilerine karşı kin besleyebilir. Ama bunun doğru olup olmadığını kim bilebilir; yalnızca o kesin olarak biliyor.”
Yetenekli öğrenciler, yüksek rütbeli soylular, çekici öğrenciler ya da örnek öğrencilerin hepsi, kendilerine eziyet etmesiyle tanınan kötü şöhretli profesör “Sadi”nin hedefi oluyor.
Vikir’in Savunma ve Yazılı Sınavlarındaki mükemmel performansı göz önüne alındığında Profesör Sadi’nin onu hedef alma ihtimali yüksekti. Dolores bu konuda gerçekten endişeliydi.
O sırada canlı bir ses konuşmalarını böldü. “Merhaba hava çok güzel değil mi? Parfeniz ve espressonuz hazır!”
Masaya soğuk ve sıcak içecekler yerleştirildi. Bunları getiren neşeli garson Vikir ve Dolores’e gülümsedi. Sinclaire’di bu.
Dolores şaşkınlıkla kaşlarını kaldırdı ve sordu: “Sinclaire, burada mı çalışıyorsun?”
“Evet öyleyim Başkan! Sadece hafta sonu sabahları çalışıyorum! Ben de dün ve bu öğleden sonra yedek oyuncuydum,” diye yanıtladı Sinclaire coşkuyla.
Sinclaire’in yanında tombul yüzlü Bianca da vardı.
Dolores sordu, “Siz ikiniz neden burada çalışıyorsunuz?”
“Öğrenim ücreti ödeme tarihi yakında gelmiyor mu? Öğrenim ücretimi kazanmam gerekiyor, hehe. İlk yıl bursu %100’ü karşılamıyor biliyorsun. Ve okul yıllarımda bir kafede çalışmayı denemek istedim,” diye açıkladı Sinclaire neşeyle.
Buna karşılık Bianca’nın daha basit bir nedeni vardı. “Buranın üniforması çok hoş” dedi.
Vikir, Bianca’nın yorumuna kıkırdarken Dolores onların motivasyonunu anlamış gibi göründü ve başını salladı.
Sinclaire masaya bazı istenmeyen bisküviler ve turtalar koydu. “Bu benim tarafımdan sunulan ücretsiz bir hizmettir! Tatlı şeyleri sever misin, Büyük Kardeş~?” diye sordu.
Vikir, “Yapmıyorum” diye yanıtladı.
Sinclaire şöyle yanıt verdi: “Bir dahaki sefere bunu aklımda tutacağım!”
Sinclaire iyimserliğini korudu. Sonra birdenbire aklına bir şey geldi ve Vikir’e sordu: “Bu arada, bu dönem okul ücretini ödedin mi?”
Vikir “Hayır” diye yanıtladı.
Sinclaire ayrıca sordu: “Ne zaman ödemeyi planlıyorsun?”
Vikir çenesini kaşıdı ve “Hımm” dedi.
Son zamanlarda oldukça meşgul olduğunu ve okul ücretini ödemeyi düşünmediğini fark etti. Bu sefer Baskerville’den maddi yardım istememeye karar vermişti ve CindiWendy’nin yardımıyla Ballak’la bir ticaret anlaşması yapmayı seçmişti; bu anlaşmanın gerekli fonları sağlaması biraz zaman alabilirdi. Öğrenim ücretinin önemli bir kısmı burslarla karşılanacağından, acil mali yükü çok fazla değildi.
Vikir’in Sinclaire’e bir sorusu vardı. “Bu kafeyle ilgili bir sorum var. Erkek personel alıyorlar mı acaba?”
——————
Nabi Scans
(Çevirmen – Clara)
(Düzeltici – Şanslı)
–
——————